宮崎 尊先生

講師紹介

『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。

講師からの一言

「研究によると～ということだ」はAccording to a study......, it is said that......ではなくA study shows that......「世の中の動き」はmovement of the worldではなくwhat's going on in the world.「その考えはちょっと、いかがなものか」はI'm wondering if it's a good idea.ではなくI don't think it's a good idea.

最初から英語の言い回しで言うことが大事です。

宮崎 尊先生

講師紹介

『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。

講師からの一言

東大に合格する諸君を毎年見ていますと、共通点として「有能さ」を感じます。才能はある程度先天的なものですが、自分の才能を上手に伸ばし･発揮する有能さは後天的に身につけられる資質で、後々も大きな財産となるものです。英語学習における有能さとは何かをお話ししたいと思います。

宮崎 尊先生

講師紹介

『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。

講師からの一言

東大の問題は多様で、英語を扱ういくつものスキルを試すようにできています。長文にしても１題はfactual な、いわゆる論説文、もう１題は物語ないしエッセイが出題され、それぞれの読み方が違います。夏の講座では「読み方」「情報処理法」「トレーニングの方法」を扱います。

武藤 一也先生

講師紹介

英検1級・TOEIC4技能全て満点の英語力はさることながら、CELTAという英語教授法の国際資格を世界の上位5%の成績で合格した世界基準の英語講師。数多くのリスニング講座を担当し、まさにリスニング対策のプロフェッショナル。

講師からの一言

リスニングは英文を聞いて設問に答えるだけという単純な分野ではありません。戦略的に解くことが大切です。戦略的に勉強することが大切。この講座でリスニングを得点源にしましょう。

志田 晶先生

講師紹介

東大、京大をはじめとする難関大合格へ受講者を導いた若き数学科トップ講師は、わかりやすさを徹底的に追求する。「数学的な考え方」を身につける授業で、今まで何気なく使っていた公式や解法の一つ一つが、意味を伴った強力な武器となる。センター～東大レベルまで貫かれる本格派の講義は絶大な人気を誇る。全国模試、テキストの作成チーフとして活躍した経験を持ち、参考書も数多く執筆する実力派講師。

講師からの一言

考えることを放棄したら、数学はおしまいである！！とにかくとことん考えること！！

松田 聡平先生

講師紹介

堅苦しい数学とは一線を画すその授業は、幅広い学年の上位生から強い支持を受ける。 徹底的に本質を追求した明快なアプローチは、いとも簡単に東大をはじめとした最難関大レベルの壁を打ち崩す。 『松田の数学Ⅰ・A/Ⅱ・B典型問題Type100』（東進ブックス）は入試数学の“コア”をまとめた必携の書。「ワカル」を「デキル」に変える新しい数学は、君の思考力を刺激し、数学のイメージを覆す！

講師からの一言

高３生になってからスムーズに数学的思考力を構築できるように、ⅠＡⅡＢ範囲の解法知識・発想法を整理します。決して難しい問題は扱わないが、本講座の内容はⅠ期以降の前提知識とするので、必ず受講してほしい。

宮嶋 俊和先生

講師紹介

最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。

講師からの一言

今回は総合分野から難問を選びその研究の仕方を解説する。そこで、問題を解くための発想と方法を深く追及していく。

宮嶋 俊和先生

講師紹介

最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。

講師からの一言

標準的なレベルの問題に対しては、改めて解説は必要なくても、より高いレベルの問題となると、その攻略の仕方に自信が持てない人もいるはずである、この講義でその不安感を取り除いてほしい。

宮嶋 俊和先生

講師紹介

最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。

講師からの一言

このコースは、単に数学をマスターするためのコースではありません。「マスター」とは、ここでは最高のものを研究するという意味があります。そして数学の学習においては、時間をたっぷり使って考え続けることの大切さを、このコースで伝えていきます。たとえある問題を見たとき、そこですぐに解き方が分かったとしても、それは、これまでに十分な位に数学の問題を考え抜いてきた成果であったことを忘れないでほしい。そしてまた、数学においては、どんどん深く考えていくということが、数学に対する興味を増大させることになる。これこそ数学を学ぶ過程でとても重要なポイントになるのではないだろうか。このコースでも、数学を学ぶ楽しさをいっぱい伝えていきたい。

宮嶋 俊和先生

講師紹介

最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。

講師からの一言

このコースは、単に数学をマスターするためのコースではありません。「マスター」とは、ここでは最高のものを研究するという意味があります。そして数学の学習においては、時間をたっぷり使って考え続けることの大切さを、このコースで伝えていきます。たとえある問題を見たとき、そこですぐに解き方が分かったとしても、それは、これまでに十分な位に数学の問題を考え抜いてきた成果であったことを忘れないでほしい。そしてまた、数学においては、どんどん深く考えていくということが、数学に対する興味を増大させることになる。これこそ数学を学ぶ過程でとても重要なポイントになるのではないだろうか。このコースでも、数学を学ぶ楽しさをいっぱい伝えていきたい。

青木 純二先生

講師紹介

公式は覚えるだけでなく、自分で創って使うものという変わらぬ想いで、30年以上教壇に立ち続けてきた本格派講師。「なぜそうなるの？」を考えることを数学の基本とした講義は、本物志向の生徒から永く支持される。既知の修得はもちろん、一つの考え方から発想を広げ、自分の頭で考え続けるトレーニングを通じて、未知なる問題を解決できる力を養成する。

講師からの一言

　東大合格圏内に入るために、一年間何を考えて数学と向き合っていくべきかを伝えます。また、合同式・互除法・素数の性質などを確認し、整数分野の克服を目指します。

青木 純二先生

講師紹介

公式は覚えるだけでなく、自分で創って使うものという変わらぬ想いで、30年以上教壇に立ち続けてきた本格派講師。「なぜそうなるの？」を考えることを数学の基本とした講義は、本物志向の生徒から永く支持される。既知の修得はもちろん、一つの考え方から発想を広げ、自分の頭で考え続けるトレーニングを通じて、未知なる問題を解決できる力を養成する。

講師からの一言

入試数学は、たとえ東大レベルでも、きちんと考えれば解けるようにできています。多くの人はこの「考えること」ができず、解法暗記に逃げています。でも、それでは勝てません。逃げずに克服するよい機会になることを願っています。

青木 純二先生

講師紹介

公式は覚えるだけでなく、自分で創って使うものという変わらぬ想いで、30年以上教壇に立ち続けてきた本格派講師。「なぜそうなるの？」を考えることを数学の基本とした講義は、本物志向の生徒から永く支持される。既知の修得はもちろん、一つの考え方から発想を広げ、自分の頭で考え続けるトレーニングを通じて、未知なる問題を解決できる力を養成する。

講師からの一言

［文理共通］数Ⅱ微積分の発展問題を中心に演習します。

［理系］複素数関連の重要事項を最終確認します。

青木 純二先生

講師紹介

公式は覚えるだけでなく、自分で創って使うものという変わらぬ想いで、30年以上教壇に立ち続けてきた本格派講師。「なぜそうなるの？」を考えることを数学の基本とした講義は、本物志向の生徒から永く支持される。既知の修得はもちろん、一つの考え方から発想を広げ、自分の頭で考え続けるトレーニングを通じて、未知なる問題を解決できる力を養成する。

講師からの一言

教科書レベルはスイスイこなせても、東大の本番レベルになると手も足も出ない。これは発展途上の生徒なら誰しもが経験することです。現在そのような状況にいる生徒を想定して良問を揃えます。奇問や超難問は扱いません。必ず深い予習をして臨んでください。

栗原 隆先生

講師紹介

20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を誇る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。

講師からの一言

この辺りで、「東大古文」の設問研究に入りましょう。設問研究を通して、出題者の意図を正確に理解できるようにしてゆきます。これは「心理分析」「行動分析」にも通ずるスリリングな作業だと思います。

林 修先生

講師紹介

先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。

講師からの一言

現代文という科目に関してさまざまな声を耳にします。

　「何をやっていいかわからない」「やるだけ時間の無駄」「何もやらなかった」etc。しかし、実際開示された結果を見ると思った以上に差がついているのがこの科目です。つまり、この科目において大学側が受験生に対して要求している能力がいかなるものかを正しく伝える「通訳」不在のままに、受験生たちに無用な負担をかけて進むべき道を見失わせている、これが現状なのです。この講義では、まず基本レベルの問題を用いて、現代文という科目における「構造的理解」の基本を皆さんに示したうえで、東大の過去問にチャレンジしてもらいます。東大の過去問とは、皆さんにとってはいわば、学習の「ゴール」です。その「ゴール」との距離を認識できれば、今後の学習の方向性がある程度見えてくるはずです。この講座は、単に点数を上げるといった近視眼的な目標のためではなく、ここからおよそ一年に及ぶ学習の「指針」を皆さんに示すことを目指しています。その効果を最大化するためにも、これ以上ない真剣な予習を経て講義に臨んでください。

林 修先生

講師紹介

先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。

講師からの一言

　以前、ある生徒の言った、「東大の問題は、こうしたら解けるといったものではなく、こんなふうに頭を使える人が解けるんですね」という言葉が頭に残っています。そういう「頭の動かし方｣そのものを伝えるべく、講義を展開していきます。

林 修先生

講師紹介

先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。

講師からの一言

従来通りの過去問主義に則ったごく「普通」の演習を行うと同時に、かつてない斬新な手法を用いて皆さんの現代文理解の根底からの深化を図ります。ここでは詳しくは述べませんが、テキストが届いたら、時間をたっぷりかけて「完璧な」予習を行ったうえで授業に参加してください。とにかく「完璧な」予習が大前提の授業です。

林 修先生

講師紹介

先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。

講師からの一言

この講座を受講した生徒は毎年、終わった瞬間にはろくに言葉も出ないほど、疲れ果ててしまいます。しかし、入試が終わった時に多くの先輩たちが口にするのは「あの夏がよかった」、あるいは「あの夏で変わった」という言葉なのです。どこかで少し無理をして、つまりは強い負荷をかけて一気に伸ばしてしまおう、それがこの講座なのです。この夏期で行うことは、量・質ともに絶対に他の機会では代用しえないものです。まずは、この夏に全てを注ぎ込んでください。

栗原 隆先生

講師紹介

20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を誇る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。

講師からの一言

出題者はいかなる観点から設問を作っているのか。また採点官はどこを見て採点しているのか。まずここから考えなければなりません。東大の古文は、ある論理に基づいて組み立てられた良問です。文献を分析し、検証し、解釈する方法と能力を備えることこそが、「東大古文」対策であり、勉強法であると認識してください。

　あなた自身の手で「解き明かす」ことが重要です。この講座で課す予習と「添削演習」は大変な作業かもしれませんが、必ずやあなたの「解釈する力」を鍛えるでしょう！

栗原 隆先生

講師紹介

20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を誇る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。

講師からの一言

言うまでもないことですが、古文いいえ日本語には「構造」があります。「文法」は暗記して終わりではありません。日本語の構造と機能を理解するのが「文法」です。これなしには正確な解釈はありません。

栗原 隆先生

講師紹介

20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を誇る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。

講師からの一言

「文法」を一通り理解して、「単語集」を丸暗記すれば「古文」が読めると誤解している方がいます。また、現代語訳の問題で意味不明な答案を書く方が少なからずいます。これらは、出題者の意図を理解できていないから起こる現象でしょう。本文に内包されている情報が読み取れなくては、適切な答案は作れません。今回は、知らなくてはいけない古文の「文化史的知識」を講義します。「古文」とは、「日本語の歴史」であると同時に「日本文化の歴史」でもあるのです。

寺師 貴憲先生

講師紹介

とにかく正攻法。でもときにテクニカル。そして高尚にして軽快。みんなを「わかった」に導く。歴史的な背景を基に明解な具体例を駆使した緩急自在の講義を聴けば、きっと漢文が身近になる。そして漢文に感動する！　「どうせ取るなら満点、合格するなら首席」を合い言葉に、圧倒的な読解力を養成し、キミのポテンシャルをフルに引き出す。

講師からの一言

東大漢文の問題には、ひねくれたものはなく、みなさんの読解力を正しく試してくる良問が多いです。ですから、共通テスト漢文に苦もなく立ち向かえる基礎力・読解力の持ち主であれば、対策はさほど難しくはありません。文系・理系を問わず、必ず漢文を得点源にできます。

鎌田 真彰先生

講師紹介

大手予備校で長年受験指導に打ち込み、東大・医大志望者から圧倒的な支持を得る鎌田先生。化学現象について〈なぜそうなるのか〉を徹底的に追求します。当たり前と見過ごしがちな“基本”を疑い、表層的な理解ではなく、物事を根本から考えることを大切にします。化学現象に対して自分で「なぜ？」を設定し、解決の糸口を探し出す。この過程により、いかなる難問も素早く分析する力と、化学全体を見通す視点が身につくのです。

講師からの一言

手法を体系的に理解できると、なじみの薄い題材の問題でも解きやすくなります。短期間で一気にやると効果的ですので、ハードなスケジュールですが、一緒に頑張りましょう。

なお反応についての理解を前提に講義しますので、不安な人は補ってから受講してください。

苑田 尚之先生

講師紹介

複雑な物理現象を鮮やかに解き明かすその講義は、宇宙の根源を探求する物理学の本質に通ずる。驚異的実績と熱烈な支持者を産み続ける物理のカリスマ。大手予備校をはじめとする出講予備校のすべてで東大クラスを担当。受講者は「基本法則だけで物理の全てを明らかにする解法に圧倒された」「大学に行ってからも物理学を勉強したい」と絶賛する。

講師からの一言

大学入学後の物理学を見据えてこの美しき学問と真正面から対峙してみよう。受講者の中から物理学を志す人や物理学に興味をもつ人が一人でも増えることを願って今年も授業を進めていきます。

苑田 尚之先生

講師紹介

複雑な物理現象を鮮やかに解き明かすその講義は、宇宙の根源を探求する物理学の本質に通ずる。驚異的実績と熱烈な支持者を産み続ける物理のカリスマ。大手予備校をはじめとする出講予備校のすべてで東大クラスを担当。受講者は「基本法則だけで物理の全てを明らかにする解法に圧倒された」「大学に行ってからも物理学を勉強したい」と絶賛する。

講師からの一言

大学入試後の物理学を見据えてこの美しき学問と真正面から対峙してみよう。受講者の中から物理学を志す人や物理学に興味をもつ人が一人でも増えることを願って今年も授業を進めていきます。

苑田 尚之先生

講師紹介

複雑な物理現象を鮮やかに解き明かすその講義は、宇宙の根源を探求する物理学の本質に通ずる。驚異的実績と熱烈な支持者を産み続ける物理のカリスマ。大手予備校をはじめとする出講予備校のすべてで東大クラスを担当。受講者は「基本法則だけで物理の全てを明らかにする解法に圧倒された」「大学に行ってからも物理学を勉強したい」と絶賛する。

講師からの一言

大学入学後の物理学を見据えてこの美しき学問と真正面から対峙してみよう。受講者の中から物理学を志す人や物理学に興味をもつ人が一人でも増えることを願って今年も授業を進めていきます。

苑田 尚之先生

講師紹介

複雑な物理現象を鮮やかに解き明かすその講義は、宇宙の根源を探求する物理学の本質に通ずる。驚異的実績と熱烈な支持者を産み続ける物理のカリスマ。大手予備校をはじめとする出講予備校のすべてで東大クラスを担当。受講者は「基本法則だけで物理の全てを明らかにする解法に圧倒された」「大学に行ってからも物理学を勉強したい」と絶賛する。

講師からの一言

物理学の描く世界の美しさを、一人でも多くの人達に伝えたい。このささやかな出会いの場をそんな時間に昇華させることができれば、と願う。

大西 哲男先生

講師紹介

東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。

講師からの一言

物質を構成する粒は「集まろうとする勢い」と「拡がろうとする勢い」をもっていて、これらの兼ね合いで物質の姿は決まっている。これが化学の理論の根底にあるものです。高校化学で熱化学を学習する意味がきちんとわかれば、これまでの疑問に思っていたことのいくつかが解決するでしょう。

大西 哲男先生

講師紹介

東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。

講師からの一言

この講座に関しては予習はいりません。講義では「道具の使い方」を説明します。道具を使いこなせるようになるには練習するしかありません。徹底的に復習をしてください。このテキストをきちんと克服すれば，理論化学についてもかなり成績が伸びるはずです。がんばりましょう。

大西 哲男先生

講師紹介

東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。

講師からの一言

各分野の東大レベルの基礎事項を抑えた上で、計算問題の解法を学習します。東大のこの分野の問題は、公式として知っているだけでは解けない問題が出題されます。きちんと体系化して理解しておく必要があります。難しい内容になるかもしれませんが、丁寧に説明するので、頑張ってついてきてください。

大西 哲男先生

講師紹介

東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。

講師からの一言

合格者の開示得点を見ても、第３問で最も多く得点している受験生が圧倒的に多く、絶対に苦手にしてはならない分野です。この夏に完成させましょう。ただし、天然有機化合物については、秋期集中講座で扱います。

鎌田 真彰先生

講師紹介

大手予備校で長年受験指導に打ち込み、東大・医大志望者から圧倒的な支持を得る鎌田先生。化学現象について〈なぜそうなるのか〉を徹底的に追求します。当たり前と見過ごしがちな“基本”を疑い、表層的な理解ではなく、物事を根本から考えることを大切にします。化学現象に対して自分で「なぜ？」を設定し、解決の糸口を探し出す。この過程により、いかなる難問も素早く分析する力と、化学全体を見通す視点が身につくのです。

講師からの一言

最初にガイダンスを行います。それから、基本となる化学結合を復習しながら、東大入試でよく問われる固体（特に結晶構造とそのエネルギー）と熱化学の問題を研究します。

鎌田 真彰先生

講師紹介

大手予備校で長年受験指導に打ち込み、東大・医大志望者から圧倒的な支持を得る鎌田先生。化学現象について〈なぜそうなるのか〉を徹底的に追求します。当たり前と見過ごしがちな“基本”を疑い、表層的な理解ではなく、物事を根本から考えることを大切にします。化学現象に対して自分で「なぜ？」を設定し、解決の糸口を探し出す。この過程により、いかなる難問も素早く分析する力と、化学全体を見通す視点が身につくのです。

講師からの一言

私が参考書をつくるにあたって調べて作成した反応式のリストが元になっています。毎年リストを更新しているので、全部説明するのに年々、時間がかかるようになっています…　多少の時間延長は覚悟の上で、受講して下さいね。

鎌田 真彰先生

講師紹介

大手予備校で長年受験指導に打ち込み、東大・医大志望者から圧倒的な支持を得る鎌田先生。化学現象について〈なぜそうなるのか〉を徹底的に追求します。当たり前と見過ごしがちな“基本”を疑い、表層的な理解ではなく、物事を根本から考えることを大切にします。化学現象に対して自分で「なぜ？」を設定し、解決の糸口を探し出す。この過程により、いかなる難問も素早く分析する力と、化学全体を見通す視点が身につくのです。

講師からの一言

有機化合物の性質や反応については、知っている、あるいは聞いたことがある、程度の前提で講義を勧めます。不安のある人は、受講までに完全に理解していなくてもかまわないので、教科書等で芳香族化合物までの内容を予習してから受講してください。

飯田 高明先生

講師紹介

東大レベルを含む多くの教材を手掛け、全国模試のチーフを担当し、長年にわたり全国の受験生指導に情熱を傾けてきた。東大生物に必要な知識、文章読解力、データ考察力、論述力を豊富な経験に基づいて、温かい人間性をもって指導。“いきもの”をこよなく愛する心が君の好奇心と知的興奮をじわじわ高めていく。

講師からの一言

いよいよ東大生物がスタートします。これから約１年間の長丁場、できるだけわかりやすく、そして楽しく、かつ真剣な講義を展開しようと思います。東大合格にむけて一緒にがんばっていきましょう。

飯田 高明先生

講師紹介

東大レベルを含む多くの教材を手掛け、全国模試のチーフを担当し、長年にわたり全国の受験生指導に情熱を傾けてきた。東大生物に必要な知識、文章読解力、データ考察力、論述力を豊富な経験に基づいて、温かい人間性をもって指導。“いきもの”をこよなく愛する心が君の好奇心と知的興奮をじわじわ高めていく。

講師からの一言

植物については教科書では多くは扱われていませんが、東大入試では非常に重要な項目です。短期間でマスターできる内容なので、この機会に大筋は押さえてしまいましょう。

荒巻 豊志先生

講師紹介

東大の世界史論述は知識の羅列でないことは周知のこと。だから手強い。その手強い論述を興味深くかつ論点を明確にしながら進んでいく講義は、受講生のそれまでの勉強観を一変させ、個々の歴史観構築まで昇華させる。著書に「世界史の見取り図」シリーズ（東進ブックス）がある。

講師からの一言

東大世界史第2問、第3問の過去問を通じて、歴史を学び、東大世界史論述の基礎を徹底指導します。

山中 裕典先生

講師紹介

答案添削で到達度を把握し、それを反映する講義は、「鉄壁の論理構成力」を鍛えてくれる。歴史の構造を理解する図解講義と、論理性を重視した添削指導の相乗効果が、「知識は十分なのに点に結びつかない」という陥りがちな停滞から脱却させてくれるはずだ。名門の開成中高を経て、史学科出身という専門性を持ち、東大を初めとする国公立論述系授業を担当する実力派講師。

講師からの一言

「知っているつもり」の事でも、それを的確に説明することは難しい。バラバラの知識をつなげて理解を深めることや、設問の要求を正確に読み取り手際よく簡潔に表現することは、とても刺激的で、チャレンジに値することです。この講座を通して、受講生の皆さんが歴史的事象への考えを深め、解答作成の面白さを実感できるようになることを願っています。

山中 裕典先生

講師紹介

答案添削で到達度を把握し、それを反映する講義は、「鉄壁の論理構成力」を鍛えてくれる。歴史の構造を理解する図解講義と、論理性を重視した添削指導の相乗効果が、「知識は十分なのに点に結びつかない」という陥りがちな停滞から脱却させてくれるはずだ。名門の開成中高を経て、史学科出身という専門性を持ち、東大を初めとする国公立論述系授業を担当する実力派講師。

講師からの一言

論述式問題をマスターするには、方法論を学んだら、とにかくまず書いてみること、そして、添削を通して答案に対する適切な評価を受けること、以上２点が大切です。添削で受けた評価を咀嚼して、次の問題にチャレンジしていく、そういった学習サイクルの第一歩を、勇気を持って踏み出しましょう。

山中 裕典先生

講師紹介

答案添削で到達度を把握し、それを反映する講義は、「鉄壁の論理構成力」を鍛えてくれる。歴史の構造を理解する図解講義と、論理性を重視した添削指導の相乗効果が、「知識は十分なのに点に結びつかない」という陥りがちな停滞から脱却させてくれるはずだ。名門の開成中高を経て、史学科出身という専門性を持ち、東大を初めとする国公立論述系授業を担当する実力派講師。

講師からの一言

皆さんは既にプレ講座や第Ⅰ期講座を経験し、東大日本史の傾向や解法などを把握しているはずです。これからの学習では、各時代の特徴を的確に理解したうえで、論述式問題の演習を通じてその理解を使いこなせるようにしていくことが大切です。入試本番までの道のりは長いように見えて、意外と短い。焦らず着実に、日々の学習を積み重ねましょう。

山中 裕典先生

講師紹介

答案添削で到達度を把握し、それを反映する講義は、「鉄壁の論理構成力」を鍛えてくれる。歴史の構造を理解する図解講義と、論理性を重視した添削指導の相乗効果が、「知識は十分なのに点に結びつかない」という陥りがちな停滞から脱却させてくれるはずだ。名門の開成中高を経て、史学科出身という専門性を持ち、東大を初めとする国公立論述系授業を担当する実力派講師。

講師からの一言

この夏の間に前近代（古代・中世・近世）をマスターすることを目標にし、これまでに学んできたことを定着させて、秋以降の飛躍につなげていきましょう。じっくり時間をかけて理解を深めたり問題に取り組んだり出来る貴重なチャンスを生かして、日々の学習に励んでいってください。

村瀬 哲史先生

講師紹介

地理に多くの時間はかけられません。だからといって「覚えるだけ」と思っていませんか？　もちろん知識量が多いと解答しやすくなるのは事実です。しかし、地理には「何でそうなるのか」という理由があります。丸暗記ではなく、「そうだったのか！」と気づき理解できたことはなかなか忘れません。地理を理解する、考えることがおもしろくなる、そのような授業を行います。

講師からの一言

地理にかける時間はあまりないと思います。少ない時間で効率良く合格点をとるためには、「何でそうなるのか」を授業中に理解することです。一度しっかり理解できたことはなかなか忘れませんよ。東大地理攻略への大圏航路（最短コース）を共に走っていきましょう。

村瀬 哲史先生

講師紹介

地理に多くの時間はかけられません。だからといって「覚えるだけ」と思っていませんか？　もちろん知識量が多いと解答しやすくなるのは事実です。しかし、地理には「何でそうなるのか」という理由があります。丸暗記ではなく、「そうだったのか！」と気づき理解できたことはなかなか忘れません。地理を理解する、考えることがおもしろくなる、そのような授業を行います。

講師からの一言

地理にかける時間はあまりないと思います。「何でそうなるのか」という理由を丁寧に説明しますので、授業中にしっかり理解してください。一度しっかり理解できたことはなかなか忘れないものです。しばらくたって忘れたとしても、少し復習するだけですぐに思い出せるものですよ。

村瀬 哲史先生

講師紹介

地理に多くの時間はかけられません。だからといって「覚えるだけ」と思っていませんか？　もちろん知識量が多いと解答しやすくなるのは事実です。しかし、地理には「何でそうなるのか」という理由があります。丸暗記ではなく、「そうだったのか！」と気づき理解できたことはなかなか忘れません。地理を理解する、考えることがおもしろくなる、そのような授業を行います。

講師からの一言

地理にかける時間はあまりないと思います。秋以降に点数を伸ばしていくためにも、「何でそうなるのか」を授業中にしっかり理解していきましょう。授業中に理解することで復習にかかる時間が少なくなりますし、一度しっかり理解できたことはなかなか忘れませんよ。